——訪遼寧文彬教學設備有限公司總經(jīng)理張宏丹

　　2017年12月26日，第73屆中國教育裝備展示會在廣州中國進出口商品交易會展館盛大開幕，本屆裝備展示會由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦，廣東省教育廳、廣州市人民政府承辦，各省、自治區(qū)、直轄市及計劃單列市教育裝備行業(yè)協(xié)會協(xié)辦。展會內(nèi)容豐富多彩，有“第五屆全國中小學實驗教學說課活動”、“第四屆全國名師名校長峰會”、“新產(chǎn)品、新技術、新成果發(fā)布會”、“部分城市裝備主任工作經(jīng)驗交流會”等重要活動。本屆展示會參展展位近8000個，其中特裝展位7000余個，占展出面積87.5%，展出面積15萬平方米，展位面積、展位數(shù)、參展企業(yè)等均為歷屆之最。

　　中國教育裝備網(wǎng)作為中國教育裝備行業(yè)協(xié)會的官方網(wǎng)絡媒體，非常榮幸地邀請到遼寧文彬教學設備有限公司總經(jīng)理張宏丹接受我們的專訪。

　　此次展會，遼寧文彬想通過智慧實驗室和學校創(chuàng)客空間這兩個主題，從一個側面集中展示文彬在服務教育、創(chuàng)新創(chuàng)造方面的一些成果。借此機會，也希望更好地了解學校需求，與各方有識之士加強溝通和交流，從而進一步凝聚產(chǎn)業(yè)力量，服務教育發(fā)展。

　　智慧實驗室建設是目前教育裝備行業(yè)的熱詞，張總說，所謂智慧，至少應該體現(xiàn)在以下兩個方面，一是實驗室應用系統(tǒng)的智能化，另一個是實驗室管理系統(tǒng)的智能化，通過兩者有機結合，使整個實驗室系統(tǒng)仿佛充滿“智慧”一樣，無論在環(huán)境還是功能上最大限度地回應、滿足教學需求，我想這就是我們所定義的智慧實驗室。而智能的基本要求就是簡便、快捷。那么，回到最基本的問題上，目前教育的需求是什么，比如說，新版《普通高中課程方案》就明確規(guī)定要大幅增加選修課的數(shù)量，而很多學校受教學空間及師資力量等因素限制，很難兌現(xiàn)《規(guī)定》要求。為此，我們研發(fā)推出了“走班制綜合實驗室”，通過智能化“云班牌”實現(xiàn)了老師掛牌上課，學生智能選班聽課。一間教室不僅可以滿足多學科的教學需求，而且可以通過不同的組合方式，滿足同一學科不同課型的授課需要。實現(xiàn)這些功能，需要各功能模塊的優(yōu)化集成，需要通過物聯(lián)網(wǎng)、云平臺等信息化技術對實驗室進行智能化控制。為此，我們的科研人員付出了大量的心血和汗水，同時，也得到了廣大一線教師的熱心幫助和不吝賜教，應該說文彬智慧實驗室十余項個性化功能是供需雙方智慧的結晶，每一項功能都是送給她們的一份禮物。

　　在中央大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的號召下，創(chuàng)客教育發(fā)展如火如荼，文彬?qū)W校創(chuàng)客空間主題展示的與眾不同在于，文彬創(chuàng)客教育理念源于企業(yè)創(chuàng)新技術研發(fā)，早在10年前，文彬就率先在同行業(yè)引入機器人制造，還規(guī)劃建設了行業(yè)首家智能化生產(chǎn)車間，這與創(chuàng)客所倡導的理念和解

　　決問題的方式從本質(zhì)上說是一致的。這也為文彬快速與創(chuàng)客教育企業(yè)展開合作、將創(chuàng)新技術應用引入教育行業(yè)奠定了基礎。　　未來，文彬希望在不久的將來，將其打造成為全省乃至全國的教育綜合研發(fā)平臺，研發(fā)成果行業(yè)共享，從而進一步提升整個教育裝備行業(yè)的科技研發(fā)水平，進而依靠文彬智能制造能力，使教育裝備產(chǎn)品物美而價不高，讓科技創(chuàng)新成果惠及更多的學校和師生。也希望能與有志于現(xiàn)代化科教裝備發(fā)展的各界同仁展開合作，共同為推進教育現(xiàn)代化做出我們應有的貢獻!