深圳思維特程偉德：個性化學習 構建新一代沉浸式學習空間

　　2025年9月17日， 2025第十一屆亞洲教育裝備博覽會（以下簡稱亞教展）在杭州大會展中心盛大啟幕。本屆亞教展以“技術助力教育裝備可持續(xù)發(fā)展”為主題，打造集全球教育裝備展示、國際學術交流、產業(yè)資源對接于一體的國際化交流平臺。

　　展會現(xiàn)場，深圳思維特教育科技有限公司董事長程偉德接受本站采訪。

　　程總介紹，思維特是一家專注于為各類學校提供數字化探究實驗系統(tǒng)的科技企業(yè)。公司核心產品包括高精度傳感器、智能實驗器材、數據采集器及配套實驗軟件，主要服務于小學、初中、高中以及師范類院校和高校師范專業(yè)。

　　談及本次參展的核心目標，程總表示，當前國家正積極推動教育數字化與智能化轉型，思維特積極響應這一趨勢，持續(xù)進行產品創(chuàng)新。本次參展旨在三個方面發(fā)力：一是展現(xiàn)企業(yè)價值，向教育界同仁具象化呈現(xiàn)數字化探究實驗系統(tǒng)的應用場景與優(yōu)勢；二是深化行業(yè)合作，提升品牌影響力，積極尋求參與各級學校數字化實驗室建設與升級的機會；三是響應教育出海政策，借助展會平臺與海外嘉賓及展商交流，探索智慧教育領域的國際合作可能。

　　在展會中，思維特重點展示了其數字化探究實驗系統(tǒng)的核心產品，包括高精度傳感器、數據采集器及智能實驗器材等。程總特別指出，諸如“無線向心力實驗器”和“機械能守恒實驗器”等產品，具備高度智能化的特點，能夠有效解決傳統(tǒng)實驗教學中數據采集繁瑣、記錄易錯、分析復雜等痛點，實現(xiàn)實驗過程可視化、數據采集自動化，幫助學生聚焦實驗本質與深度探究，從而提升其實驗素養(yǎng)和科學能力。

　　面對教育變革與未來挑戰(zhàn)，程總認為，思維特的產品設計與開發(fā)理念融入了跨學科融合和PBL（問題導向學習）思維，與2022年以來國家新課程方案和課程標準中所強調的跨學科學習高度契合。公司方案不僅具備前瞻性，還能協(xié)助學校科學評估建設需求，避免資源閑置和重復建設，支持教育機構實現(xiàn)長效投資與可持續(xù)發(fā)展。

　　在技術布局方面，程總透露，思維特正在推進“開放實驗室”方案，該方案整合了人工智能、無人機、虛擬仿真及數字化探究等多種前沿技術，致力于為學校構建融合跨學科教育與問題導向學習的綜合性環(huán)境，進一步助力學生科學素養(yǎng)的提升。