數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教研場景示范，現(xiàn)代中慶AI助力煙臺(tái)人工智能教育工作會(huì)

　　12月26日，煙臺(tái)市中小學(xué)科學(xué)教育品牌建設(shè)系列活動(dòng)暨人工智能教育工作會(huì)議成功召開。會(huì)議旨在推動(dòng)煙臺(tái)市中小學(xué)科學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展，深化人工智能技術(shù)與教育教學(xué)融合。現(xiàn)代中慶為本次會(huì)議提供了全程直播支持，并在現(xiàn)場示范展示環(huán)節(jié)，以精準(zhǔn)的AI數(shù)據(jù)分析，為課堂評(píng)價(jià)帶來了數(shù)字化、精準(zhǔn)化的新模式。

　　技術(shù)賦能，打造精準(zhǔn)教研新場景

　　會(huì)議示范課環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)之一。芝罘區(qū)港城中學(xué)高強(qiáng)老師帶來示范課《手勢指揮家——探索深度學(xué)習(xí)的視覺奧秘》，以真實(shí)情境和項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，展現(xiàn)AI與學(xué)科融合魅力。

　　課堂中，現(xiàn)代中慶AI智能分析終端采集教學(xué)過程數(shù)據(jù)。通過多模態(tài)智能感知與數(shù)據(jù)分析技術(shù)，實(shí)時(shí)采集師生行為、語言和互動(dòng)，以及課堂提問、學(xué)生學(xué)情等多模態(tài)課堂教學(xué)數(shù)據(jù)，課后即時(shí)生成可視化數(shù)據(jù)分析報(bào)告。

　　數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)，支撐精準(zhǔn)課堂評(píng)價(jià)

　　在隨后的專家評(píng)課環(huán)節(jié)，芝罘區(qū)教育裝備與技術(shù)研究中心徐松鑫專家結(jié)合AI教學(xué)數(shù)據(jù)分析報(bào)告，進(jìn)行了數(shù)據(jù)支撐的精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。報(bào)告中的客觀數(shù)據(jù)，如師生互動(dòng)頻率分布、教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配、學(xué)生課堂參與度指標(biāo)等，為專家評(píng)課提供了直觀、量化的參考依據(jù)，使教學(xué)評(píng)價(jià)從經(jīng)驗(yàn)判斷走向證據(jù)支持，從定性描述轉(zhuǎn)向定性定量相結(jié)合，顯著提升了教研活動(dòng)的科學(xué)性與針對(duì)性。

　　AI課堂數(shù)據(jù)分析，提供了傳統(tǒng)聽評(píng)課難以獲取的精細(xì)化課堂洞察。這些數(shù)據(jù)不僅幫助授課教師精準(zhǔn)反思自己的教學(xué)行為，也為教研員提供了客觀的觀察視角，是推動(dòng)教師專業(yè)成長和課堂教學(xué)提質(zhì)的有力工具。”

　　本次煙臺(tái)市中小學(xué)科學(xué)教育品牌建設(shè)系列活動(dòng)，既是對(duì)煙臺(tái)市中小學(xué)人工智能教育成效的集中檢閱，也是對(duì)未來工作的全面部署。AI賦能的教學(xué)和教研案例成為會(huì)議示范品牌，是用戶對(duì)現(xiàn)代中慶AI賦能教育深度應(yīng)用能力的充分認(rèn)同。未來，現(xiàn)代中慶將繼續(xù)深耕人工智能教育應(yīng)用于創(chuàng)新，為新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展、科學(xué)教育體系建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)技術(shù)力量。

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