美育為時代新人潤心鑄魂——江西全面加強和改進學校美育工作紀實

　　日前，“天工開物·智韻瓷章”第二屆全國大學生陶藝作品展在江西省景德鎮(zhèn)市開幕，共收到全國28個省（自治區(qū)、直轄市）和港澳臺地區(qū)237所高校的1331件作品，并特邀全球10個國家、11所高校的30件“視界類”作品參展。這是江西省成功舉辦的第二屆全國性大學生陶藝展，充分展現(xiàn)了江西省作為陶瓷文化發(fā)源地的獨特魅力，展覽將持續(xù)至2026年3月27日。

　　同一時間，景德鎮(zhèn)藝術職業(yè)大學大劇場內歌聲激昂、掌聲如潮，“青春唱響”第五屆江西省大中小學合唱展演優(yōu)秀節(jié)目集中展演正在舉行。來自江西全省各地1200余名師生齊聚一堂，11支從省級現(xiàn)場展演中脫穎而出的優(yōu)秀合唱團，用歌聲展現(xiàn)了江西省學校美育工作的豐碩成果。

　　近年來，江西省認真貫徹落實黨中央決策部署，以系統(tǒng)性、創(chuàng)新性舉措推動美育工作高質量發(fā)展，形成了“以美育人、以文化人”的生動局面。

　　高位推動

　　繪就美育發(fā)展新藍圖

　　江西省委、省政府高度重視學校美育工作，將其擺在教育高質量發(fā)展的重要位置。深入實施素質教育，健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系，加快補齊體育、美育、勞動教育短板，推進實施學校美育浸潤行動。將學校美育浸潤行動納入重要議事日程，完善制度保障，加強統(tǒng)籌協(xié)調，加大投入力度，強化督導評估。

　　2021年12月，江西省委、省政府出臺《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的實施方案》，明確提出以提高學生審美和人文素養(yǎng)為目標，把美育納入學校人才培養(yǎng)全過程，貫穿學校教育各學段。

　　江西省教育廳印發(fā)《江西省全面實施學校美育浸潤行動工作方案》，提出“深化美育教學改革、提升教師美育素養(yǎng)、普及藝術實踐活動、營造校園美育文化、優(yōu)化美育評價機制、提升鄉(xiāng)村美育水平、賦能美育智慧發(fā)展、挖掘整合美育資源”等8項重點任務，明確到2030年，基本形成全覆蓋、多樣化、高質量、現(xiàn)代化的具有江西特色的新時代學校美育體系。

　　2025年12月19日，江西省學校美育教學指導委員會成立大會暨第一次全體會議在景德鎮(zhèn)陶瓷大學召開，標志著江西省學校美育工作在專業(yè)化、規(guī)范化建設上邁出了關鍵一步。

　　改革實踐

　　筑牢美育育人主陣地

　　圍繞“教會、勤練、常演”的教學要求，江西省持續(xù)深化美育教學改革，完善“藝術基礎知識與技能+藝術審美體驗+藝術專項特長”的教學模式。

　　江西省教育廳體衛(wèi)藝處負責人介紹，在課程設置方面，確保義務教育階段音樂、美術課程開齊開足，高中階段藝術課程實現(xiàn)選擇性開設，高等院校則將公共藝術課納入學分管理。目前，全省大中小學美育課時得到有效保障，美育陣地不斷鞏固。

　　教學方式上，鼓勵教師創(chuàng)新教學方法，將傳統(tǒng)藝術與現(xiàn)代技術相結合。越來越多的學校利用數(shù)字技術開展虛擬藝術展覽、在線藝術創(chuàng)作等活動，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。

　　江西省秉持開放態(tài)度，堅持面向人人，不僅整合省內外的藝術名家、非遺傳承人、文化學者，還放眼全國乃至國際的優(yōu)質美育資源，構建省、市、縣、校四級展演體系，讓每個學生都有機會參與美育實踐。

　　“青春唱響”全省大中小學合唱展演已成為享譽省內外的美育品牌活動，每年吸引數(shù)千名師生參與。與此同時，“學府樂歌”校園原創(chuàng)歌曲征集、全省中小學“最美書寫”等特色品牌活動也蓬勃開展，形成了“一校一品”“一校多品”的美育發(fā)展格局。

　　據(jù)江西省教育廳體衛(wèi)藝處負責人介紹，在全國性藝術展演中，江西學子也屢創(chuàng)佳績。在第七屆全國大學生藝術展演中，江西省獲一等獎17個；在全國第八屆中小學生藝術展演中，江西省獲一等獎20個。

　　強化師資

　　培育美育浸潤引路人

　　江西省通過多種途徑加強美育師資隊伍建設，建立常態(tài)長效的美育師資培訓機制，通過搭建平臺、拓展渠道，推動教師從個體經驗的踐行者，轉變?yōu)槊烙�理念的協(xié)同研究與創(chuàng)新實踐者，形成教學相長的良性生態(tài)。

　　依托“國培計劃”“省培計劃”及相關專業(yè)培訓項目，江西省廣泛開展全省中小學管樂骨干教師培訓、全省中小學合唱指揮師資培訓、大中小學音樂教學研討等專業(yè)培訓，有效提升教師的美育素養(yǎng)和教學能力。同時，推動美育與學科教學有機融合，鼓勵各科教師挖掘課程中的美育元素，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。

　　在高校層面，南昌大學、江西師范大學、華東交通大學等10所高校建設了省級美育名師工作室，發(fā)揮示范引領作用。

　　江西省積極組織遴選申報全國中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術傳承基地、全國示范性學生藝術團，2025年推薦10個藝術傳承基地、191個示范性學生藝術團報教育部遴選確定。通過這些舉措，培養(yǎng)了一批美育名校和名團隊。

　　通過充分挖掘和整合社會美育資源，在全省形成育人合力，搭建起一座座“彩虹橋”，社會的藝術清流、文化的深厚滋養(yǎng)、時代的鮮活氣息，源源不斷地匯入江西學校美育的湖泊，使其始終清澈充盈、生機盎然。

　　江西省教育廳與江西省文聯(lián)合作，舉辦“最美書寫”優(yōu)秀作品巡展、“寫好中國字”書法教育示范校項目建設與“百名書法藝術家進校園”活動，讓專業(yè)藝術工作者走進校園，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　各地市也積極探索美育創(chuàng)新路徑。南昌市圍繞“擴優(yōu)提質”，通過專項政策、課程強化、體教融合等舉措，成功創(chuàng)建國家級、省級美育示范校，美育成績創(chuàng)新高，品牌影響力持續(xù)擴大，形成“一校一品”格局。

　　鄉(xiāng)村美育是江西省關注的重點。全省通過“專遞課堂”“同步課堂”等信息化手段，將優(yōu)質美育資源輸送到農村學校，組織城市美育教師赴鄉(xiāng)村學校支教，有效縮小城鄉(xiāng)美育差距。

　　江西省教育廳體衛(wèi)藝處負責人表示，此次全省美育盛會凸顯“美潤贛鄱”的主題，不僅為全省學生搭建了展示才華的舞臺，更集中展現(xiàn)了江西省“以美育人、以歌潤心”的豐碩成果。